กิจกรรมพัฒนาทักษะการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

     เมื่อวันที่ 6-7 พฤษภาคม 2551 โรงเรียนได้จัดให้มีการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่องการออกแบบกิจกรรมเพื่อพัฒนาการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยกลุ่มบริหารกิจการนักเรียน  มี อาจารย์วิชาน กาญจนไพโรจน์ และอาจารย์ธัญมาส ตันเสถียร จากมูลนิธิสถาบันวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้  เป็นวิทยากร

     โดยได้แนะนำให้ครู ซึ่งทำหน้าที่เป็นครูที่ปรึกษาได้ดำเนินการออกแบบกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะนักเรียนในหลายรูปแบบ เช่น

      1. กิจกรรมโฮมรูม  ซึ่งมี 2 ลักษณะ คือ

          - โฮมรูมสั้น 10-15 นาที 

             1) ครูควรกำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ในการจัดกิจกรรม

             2) จัดกิจกรรมในกระบวนการกลุ่ม

             3) กิจกรรมควรสอดคล้องกับสถานการณ์ หรือตามความต้องการของนักเรียน หรือตามนโยบายของโรงเรียน

          - โฮมรูมยาว 50 นาที  มุ่งพัฒนาทักษะชีวิต ทั้งพุทธิพิสัย ทักษะพิสัย และจิตพิสัย 

              1) พุทธิพิสัย คือ การคิดวิเคราะห์วิจารณ์และความคิดสร้างสรรค์

              2) ทักษะพิสัย คือ การสร้างสัมพันธภาพและการสื่อสาร

                                      การตัดสินใจและการแก้ไขปัญหา

                                      การจัดการกับอารมณ์และความเครียด

              3) จิตพิสัย คือ ความตระหนักรู้ในตนเองและความเห็นใจผู้อื่น

                                 ความภูมิใจในตนเองและความรับผิดชอบต่อสังคม

     นอกจากนี้ควรมีการจัดกิจกรรม Classroom meeting คือ กิจกรรมที่ครูที่ปรึกษาจัดผู้ปกครองเป็นกลุ่มย่อย เอื้ออำนวยให้ผู้ปกครองได้พูดคุย สนทนา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน เพื่อหาแนวทางและร่วมมือกันในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน  และสุดท้ายการทำวิจัยเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต

     ในการประชุมฯ ครั้งนี้ ทำให้ดิฉันได้เห็นแนวคิดหลายๆ ด้าน และน่าจะนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์กับกิจกรรมโฮมรูมกับนักเรียนที่ปรึกษาเพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะการคิดและพัฒนาทักษะชีวิตของตนเองได้มากยิ่งขึ้น